۲۶ دی ۱۳۹۷

مصاحبه با برنامه نقطه سر شب در رادیو تهران

جشنواره ملی «ایران ساخت» توسط ستاد فرهنگ‌سازی اقتصاد دانش‌بنیان معاونت علمی و فناوری ریاست‌جمهوری با هدف حمایت از اقتصاد دانش‌بنیان برگزار می‌شود. امسال دومین دوره از این جشنواره با شعار «فناوری ایرانی در خدمت کسب و کار ایرانی» در شش بخش رسانه‌های دیجیتال، رسانه‌های دیداری و شنیداری، هنرهای تجسمی، ادبیات، ایده‌بازار و دانش‌آموزی برگزار شد. جای خوشحالی دارد که «فرادرس» امسال توانست تا از میان کلیه کاندیدهای بخش رسانه‌های دیجیتال، در رشته وب‌سایت، مقام اول را کسب کند. این اتفاق مثبتی برای حوزه آموزش آنلاین ایران است، که آن را به طور ویژه به بیش از دویست هزار دانشجوی فرادرس در سراسر جهان، مدرسان فرادرس و کارکنان بزرگترین دانشگاه آنلاین ایران که همه در کنار هم در این موفقیت سهیم هستند تبریک می‌گویم.

۲۷ آذر ۱۳۹۷

مجله فرادرس: گامی به سوی غنی‌سازی محتوای وب فارسی

فرادرس بزرگترین پلتفرم آموزش آنلاین ایران محسوب می‌شود که فعالیت خود را از سال ۱۳۸۷ با انتشار محتوای آموزشی ویدئویی آغاز کرد. هدف از راه‌اندازی فرادرس که امروز به بزرگترین دانشگاه آنلاین ایران مبدل شده است، ارائه راهکاری نو بر بستر وب بود تا دسترسی به آموزش‌های با کیفیت و مدرسین با تجربه، خبره و توانمند را برای افراد گوناگون، صرف‌ نظر از موقعیت جغرافیایی، نژاد، سن، جنسیت و دیگر عوامل تبعیض‌آمیز و در یک کلام بر مبنای «عدالت آموزشی» فراهم کند.

دور دنیا در یک ماه

بیش از هفت سال پیش به همراه دوست و همکار عزیزم، دکتر اسماعیل آتشپز گرگری، پروژه‌ای آموزشی را پایه‌ریزی کردیم، که در ابتدا با نام «متلب سایت» فعالیت می‌کرد، اما بعدها نام آن به «فرادرس» تغییر کرد. پروژه‌ای که طرح آن در یک جلسه دوستانه شروع شد، هم اکنون به بزرگ‌ترین پروژه آموزش آنلاین دانشگاهی در ایران (و به جرأت در خاور میانه) تبدیل شده است. در تیم اجرایی فرادرس، بیش از ۲۰ نفر از جوانان کشور همکاری می‌کنند، بیش از ۱۵۰ نفر از مدرسین و متخصصین کشور در فرادرس تدریس می‌کنند، و بیش از ۵۵ هزار نفر از دانشجویان و اعضای جامعه دانشگاهی، تا کنون از آموزش‌های فرادرسی استفاده کرده‌اند.

۱۲ خرداد ۱۳۹۵

آموزش ناشنوایان

یکی از مهم‎ترین جنبه‌های عدالت اجتماعی مربوط به ایجاد فرصت‌های برابر آموزشی برای آحاد جامعه است. به طور خاص، در مورد افرادی که دارای ناتوانی‌های حسی و حرکتی هستند، این موضوع حساس‌تر است و می‌بایست زمینه مساعد برای رشد این عزیزان نیز فراهم شود. به عنوان مثال، یک فرد ناشنوا، احتمالا می‌تواند یک گرافیست بی‌نظیر باشد؛ وجود چنین امکانی، به هیچ وجه منتفی نیست و جامعه می‌تواند با فراهم کردن فرصت آموزش برای این فرد، صاحب یک هنرمند تراز اول شود. افراد با ناتوانی حسی یا حرکتی، نباید پشت سد محدودیت‌هایی که دارند متوقف شوند؛ و این میسر نیست، مگر با فراهم کردن زمینه رشد و آموزش مناسب، برای ایشان.